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尊师重教名言

  尊师重教名言

  1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

  2、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨

  3、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特

  4、师者,人之模范也。——杨雄

  5、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

  6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》

  7、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

  8、老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪。——孔子

  9、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

  10、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克

  11、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

  12、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

  13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

  14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

  15、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁

  16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

  17、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

  18、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

  19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

  20、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

  21、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

  22、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

  23、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

  24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

  25、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝:韩愈

  26、教化之本,出于学校。——宋朝:苏洵

  27、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

  28、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》

  29、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

  30、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

  31、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

  32、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

  33、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

  34、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

  35、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

  36、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗

  37、经师易求,人师难得。——《北周书》

  38、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

  39、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东

  40、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》

  41、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

  42、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈

  43、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

  44、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

  45、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

  46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

  47、教育的目的在于品德的形成。——英国:斯宾塞

  48、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修

  49、学校之设,固治国化民之本也。——田况

  50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

  51、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

  52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

  53、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

  54、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

  55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

  56、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔

  57、教育之最终目的是培养人格。——伯克

  58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

  59、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

  60、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国:雨果

  61、为学莫重于尊师。——谭嗣同

  62、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

  63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

  64、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国:康德

  65、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁

  66、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

  67、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈

  68、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

  69、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之